Gezielte Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten - mit klaren Methoden, festen Übungsroutinen und direktem Transfer in den Schulalltag.

In der Gruppe arbeiten wir u.a. an:

- Rechtschreibung, Lesen und Regelwissen - verständlich erklärt, mit alltagstauglichen Strategien.

- Automatisierung & Struktur - wie man Fehler erkennt, Texte verbessert und selbstständig übt.

- Ausdruck & Satzbau - für bessere Aufsätze, Erörterungen und mündliche Beteiligung.

- Motivation & Lerntechnik - realistische Ziele entwickeln, Prüfungsdruck reduzieren und Stärken nutzen.

Gezielte Förderung bei anhaltenden Rechenschwierigkeiten - mit Fokus auf Zahlverständnis, Grundrechenarten und sicheren Rechenstrategien.

Wenn neben dem Rechnen auch Unsicherheit, Vermeidung oder schneller Frust auftreten, stärkt die Gruppe beides: die mathematischen Grundlagen und das Vertrauen in die eigene Kompetenz.

In der Gruppe arbeiten wir u.a. an:

- Zahlverständnis & Mengenaufbau - Zahlen begreifen, Mengen sicher erfassen, Zahlbeziehungen verstehen.

- Grundrechenarten - Addition und Subtraktion strukturiert aufbauen, erste Strategien für den Übergang entwickeln.

- Rechenstrategien - Zerlegen, Ergänzen, Verdoppeln, Nachbaraufgaben nutzen statt zählend rechnen.

- Arbeitsstruktur & Sicherheit - Aufgaben verstehen, Schritt für Schritt vorgehen, Rechenwege nachvollziehen.

- Motivation & Selbstvertrauen - kleine erreichbare Ziele, sichtbare Fortschritte, weniger Angst vor Mathematik.

Der Wechsel von der Grundschule in die weiterführende Schule bringt oft viele neue Anforderungen mit sich. Es geht nicht nur um mehr Stoff, sondern auch darum, Aufgaben besser zu verstehen, selbstständiger zu arbeiten und mit Unsicherheit, Druck oder Frust umzugehen. In diesem Kurs stärken wir wichtige Grundlagen im Lesen und Schreiben, bauen hilfreiche Strukturen auf und begleiten Kinder in dieser Übergangszeit mit passenden Strategien und viel Ermutigung.

Der Kurs richtet sich an Schüler:innen der 4. und 5. Klasse - besonders an Kinder, die sich im Übergang mehr Sicherheit, Struktur und Unterstützung wünschen.In der Gruppe arbeiten wir u.a. an:

In der Gruppe arbeiten wir unter anderem an:

- Rechtschreibung - Muster erkennen, Regeln anwenden und wichtige Grundlagen festigen, z.B. durch Ableiten, Wortbausteine und Groß- und Kleinschreibung

- Schreiben - Sätze klar formulieren, den Ausdruck verbessern und Texte sinnvoll aufbauen

- Lesen - flüssiger lesen, Inhalte besser verstehen sowie Sicherheit und Tempo steigern

- Struktur und Arbeitsweise - Aufgaben erfassen, Schritt für Schritt planen, den Überblick behalten und dranbleiben

- Umgang mit Druck und Frust - Strategien bei Fehlerstress, Blockaden und starken Gefühlen entwickeln, um wieder handlungsfähig zu werden

- Üben zu Hause - kurze, machbare Routinen für mehr Selbstständigkeit und weniger Konflikte beim Lernen

Lernen lernen - Orientierung, Struktur und passende Wege durch den Schulalltag

Nicht immer ist der Lernstoff selbst das eigentliche Problem. Häufig wird vielmehr der Schulalltag anstrengend: der Überblick geht verloren, der Einstieg fällt schwer, Aufgaben wirken zu viel auf einmal, Lernen zieht sich in die Länge oder führt zu Frust, Druck und Streit. Manchmal ist auch einfach noch nicht klar, was genau gebraucht wird - außer, dass es so gerade nicht gut läuft.

Diese Gruppe ist bewusst offener angelegt. Sie bietet Raum für unterschiedliche schulische und lernbezogene Anliegen - zum Beispiel rund um Lernen, Struktur, Konzentration, Motivation, Selbstorganisation oder den Umgang mit Belastung im Schulalltag. Gemeinsam schauen wir, was dem jeweiligen Kind oder Jugendlichen helfen kann, um passender, entspannter und wirksamer mit schulischen Anforderungen umzugehen.

Geeignet ist die Gruppe für Schüler:innen ab Klasse 5 - mit und ohne ADHS - und für alle, die sich im Schulalltag mehr Orientierung, Struktur, Sicherheit oder Entlastung wünschen.

In der Gruppe arbeiten wir unter anderem an:

- Lernorganisation - Materialien, Aufgaben, Abgaben und Termine besser im Blick behalten

- Planung und Struktur - Aufgaben sortieren, in Schritte aufteilen und realistisch planen

- Lernstrategien - herausfinden, welche Formen des Lernens individuell hilfreich sind

- Konzentration und Dranbleiben - gute Starts finden, Pausen nutzen, Ablenkungen besser steuern

- Motivation und Selbststeuerung - ins Tun kommen, auch wenn etwas schwerfällt oder wenig Lust da ist

- Umgang mit Druck, Frust und Überforderung - Strategien bei Blockaden, Fehlerstress, Angst oder innerem Rückzug

- Lernen zu Hause - alltagstaugliche Abläufe entwickeln, die Selbstständigkeit fördern und Konflikte verringern

Optional: Elternworkshops

Auf Wunsch und nach Bedarf biete ich ergänzend Elternworkshops an, bevorzugt am Wochenende. Themen können zum Beispiel hilfreiche Struktur zu Hause, klare Kommunikation, Motivation ohne Dauerstress oder der passende Umgang mit ADHS und schulischer Belastung sein.